Mittenhinein wie der Pontius ins Credo.
» ... Der Lernende gelangt also sogleich mitten in den Stoff hinein, wie der Pontius ins Credo, ohne es eigentlich recht zu wissen, auf welchem Terrain er sich befinde.« (Hoffmann in einer Recension in der Prager Vierteljahrsschrift, 6. Jahrg., Bd. 4, S. 30.)